小学语文教材插图的运用策略  

作　　者：梁爱梅 葛新磊 

机构地区：[1]合肥市包河区外国语第一实验小学,安徽合肥230000 [2]合肥市新安江路小学,安徽合肥230000

出　　处：《课堂内外(初中版)》2025年第4期36-38,共3页

摘　　要：当前部编版小学语文教材中蕴含着丰富的插图资源,内容充实、色彩丰富。小学生正处于形象思维和抽象思维交替发展的关键时期,教材中的插图不仅能够吸引学生的注意力,还能帮助他们更好地理解和记忆课文内容。教师应深入挖掘文中插图,将其融入课堂教学,合理运用、营造情境、启发思维,让插图起到丰富课内教学资源的作用,助力小学生语文综合素养的全面提升。

关 键 词：小学语文 课文插图 部编版教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]