对未来学校教育变革的八大期待  

作　　者：张民选 

机构地区：[1]上海师范大学 [2]联合国教科文组织教师教育中心

出　　处：《当代教育家》2024年第12期26-28,共3页Contemporary Educator

摘　　要：要使国家成为“教育强国”,必须了解世界的发展。在过去的一个多月里,我重新审视了2020年以来世界上重要的国际组织对教育的期待,并梳理了各发达国家的相关文献。由于内容繁多,我精选了以下要点。最新期待一:关注学习科学成果联合国经合组织和世界儿童基金会关注的是人类如何学习。过去的50年间,我们为教育提供了学校、教室和教育工具,但学生的学习并不一定比以前更出色。因此,我们需要从“教”转向“学”,了解人是如何学习的,他们有哪些学习特点。

关 键 词：教育强国 经合组织 科学成果 学生的学习 学校教育变革 期待 联合国 发达国家 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]