学校教育变革

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对未来学校教育变革的八大期待
《当代教育家》2024年第12期26-28,共3页张民选 
要使国家成为“教育强国”,必须了解世界的发展。在过去的一个多月里,我重新审视了2020年以来世界上重要的国际组织对教育的期待,并梳理了各发达国家的相关文献。由于内容繁多,我精选了以下要点。最新期待一:关注学习科学成果联合国经...
关键词：教育强国 经合组织 科学成果 学生的学习 学校教育变革 期待 联合国 发达国家 
数字化转型下的学校教育变革——以“实小指数”人工智能系统为例
《现代教学》2024年第S02期10-11,共2页徐进 
“实小指数”是一套打通了教育数据的人工智能系统。基于学校办学理念和育人目标,将“实小指数”系统各类教育教学活动数据无感知沉淀至大数据中心,对数据进行及时分析、诊断,将抽象的数据以多维度的图表方式展示。本文以“实小指数”...
关键词：“实小指数” 人工智能 
学校教育变革,从空间“卷”起
《教育家》2024年第27期17-21,共5页
随着时代的进步,教育的面貌正在发生深刻改变,除了教法与学法的变革外,“空间”也成为教育改革的重要因素之一。不少学校已然开启了对教育空间变革的探寻,从教育的本质出发,在创新中前行,通过校园空间变革撬动了拥有更多可能性的学习与...
关键词：教育的本质 空间变革 校园空间 教育变革 教法与学法 时代的进步 典型案例 学习与生活 
优化·重构·创生——淄博市博山区五岭路小学项目化学习实施路径探索
《山东教育》2024年第19期35-37,共3页张雯雯 
近年来,淄博市博山区五岭路小学积极探索整校推进的项目化学习,始终坚持“三个维度”的实施原则,坚持基于素养的国家课程项目化学习,坚持促进深度学习的学科项目化学习,坚持以培养学生创新精神和实践能力为宗旨,通过有效的优化、重构、...
关键词：深度学习 淄博市博山区 项目化学习 课程项目化 路径探索 学校教育变革 小学 始终坚持 
“双减”背景下学校教育变革的三个维度
《四川教育》2024年第18期9-10,共2页罗敏 梅虹 
“双减”政策的出台,标志着我国教育改革进入了新的阶段。对学校而言,如何迅速转变观念,优化课程结构,变革教与学的方式方法,成为当前亟待解决的问题。本文从课堂教学、作业管理和课后服务三个方面,探讨“双减”政策下学校教育的变革路径。
关键词：变革路径 作业管理 教与学的方式 课堂教学 亟待解决的问题 转变观念 优化课程结构 我国教育改革 
从“钟王之争”到中职信息技术课程改革
《广东教育（职教）》2023年第5期91-93,共3页黄文娟 
课程改革关乎人才培育和国家未来,是学校教育变革的原动力,也是教育思潮争鸣的焦点。在新课改背景下,持续十年之久的“钟王之争”对当前课改有着重要借鉴意义。职业教育课程改革长期处于从属状态,借鉴与反思义务教育课程改革,针对中职...
关键词：义务教育课程 教育思潮 人才培育 新课改背景下 中职信息技术课程 职业教育课程改革 课改 学校教育变革 
“变”与“不变”:智能时代学校教育变革的图景扫描与价值坚守被引量：8
《当代教育科学》2022年第11期20-27,共8页鹿星南 
湖北省教育厅2020年度哲学社会科学研究一般项目“人工智能视域下智慧学校的教育应用与推进策略研究”(项目编号:456);国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学青年课题“智能时代中小学共享教育的理论建构与实践策略研究”(项目编号:CAA210230)的研究成果之一。
人工智能与学校教育深度融合、相互赋能的趋势日益明显。学校是贯彻教育思想和承载教育活动的重要场所,其形态、结构、运行机制等也因应技术革新不断发生改变。人工智能赋能学校的变革图景表现为:学习空间重构、学习范式转型、课程体系...
关键词：智能时代 学校教育 图景扫描 价值坚守 
空间重构:学校教育变革的新动能被引量：4
《教育理论与实践》2022年第28期14-19,共6页李宏亮 
江苏省教育科学“十四五”规划重大课题“基础教育高质量发展战略研究”(课题编号:A/2021/12)的阶段性研究成果。
当下的校园,各种教育关系都是基于一种空间错位的“势能”差来维系与演进的,这种“势能”驱动会导致教育空间的层级固化,从而强化教育的规训体系、行政思维、工具理性和排他性。空间在哲学意义上存在实体论、属性论和关系论的传统,而福...
关键词：学校教育空间 基地化 层级空间 互构 共在性 共生性 共时性 
以体教融合撬动学校教育变革被引量：1
《教育家》2022年第41期54-55,共2页徐全宝 
青少年身心健康、体魄强健,标志社会文明进步,关乎国家民族未来。体教融合成为新时代教育高质量发展的必做题,是学生全面健康发展的需求,也是学校可持续发展的追求。山东省青岛西海岸新区弘德学校以体教融合为切入点,撬动学校管理创新...
关键词：体教融合 高质量教育 新时代教育 减负提质 新发展阶段 青岛西海岸新区 学校管理创新 青少年身心健康 
加强未来社会与教育变革研究是教育界的紧迫任务——《未来社会发展与学校教育变革问题研究丛书》序
《河南教育（教师教育）（下）》2022年第8期18-19,共2页周洪宇 
当今时代是人类社会从未有过的新时代,尤其是人工智能技术的快速发展,已融入社会生活的方方面面,深刻改变着社会进程与人们的生存方式。教育是面向未来的事业,未来竞争在于教育的竞争,未来社会的巨大改变也必然引起未来教育的巨大变革...
关键词：社会与教育 人工智能技术 未来竞争 研究丛书 紧迫任务 融入社会 当前教育 学校教育变革 
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