基于职业能力培养的中职PLC课程教学模式创新研究  

作　　者：朱小红 

机构地区：[1]揭阳市综合中等专业学校,广东揭阳522000

出　　处：《新潮电子》2025年第2期199-201,共3页

摘　　要：针对当前中等职业教育中PLC(可编程逻辑控制器)课程的教学现状,结合职业能力培养的要求,本文提出并探讨一种创新的教学模式。通过对传统教学模式的反思,引入项目化教学、情景模拟、理实一体化等多元教学方法,旨在提升中职生的职业技能素养,增强其在实际工作场景中的问题解决能力,以适应现代工业自动化行业对高素质技术人才的需求。论文详细阐述了该教学模式的设计理念、实施策略及预期成效。

关 键 词：中职教育 PLC课程 职业能力培养 教学模式创新 项目化教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]