把握命题方向 提升备考质量——2024年云南省初中学业水平考试数学试题变化点解读与备考建议  

作　　者：王学先 

机构地区：[1]昆明市盘龙区财大附中

出　　处：《云南教育(中学教师)》2024年第12期36-38,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：2024年云南省初中学业水平考试数学学科的试题,以《义务教育数学课程标准》(2022年版)为依据,结合云南省初中数学教学实际,在知识覆盖面的广度、能力考查的深度及对数学本质特征的精准把握上均展现出显著优势,突出数学学科素养,坚持素养立意,凸显育人导向.以核心素养为导向的考试命题关注数学的本质,关注通性通法,综合考查“四基”“四能”与核心素养,稳中求进。

关 键 词：核心素养 备考建议 综合考查 命题方向 通性通法 初中数学教学 能力考查 四基 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]