能力范式:传统文化的底蕴,新时代的标格——评《基于能力范式的教学改革理论创新和实践》  

作　　者：杨峰[1] 

机构地区：[1]齐鲁师范学院文学与历史文化学院

出　　处：《济南大学学报(社会科学版)》2025年第1期F0003-F0003,共1页Journal of University of Jinan:Social Science Edition

摘　　要：高等师范院校要落实好立德树人根本任务,实现教育高质量发展,承担起教育强国建设的伟大使命。学者们将诸如任务驱动法、成果导向理念等引入了教育领域,也取得了一定的成效。然而,这些方法和理念多舶自国外,并没能把相关道理和具体的方式方法说清讲透。2023年,科学出版社出版了林松柏教授的《基于能力范式的教学改革理论创新和实践》一书,此书从教育哲学的层面提炼出“能力范式”这一学术概念,用“能力”将教学诸环节、因素贯穿起来,以点带面,是一本理论创新、指导实践的教学研究力作。

关 键 词：立德树人 学术概念 教育强国 高等师范院校 以点带面 任务驱动法 教学改革 教学研究 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]