中学化学人文素养培养体系构建及其提高学科核心素养的策略  

在线阅读下载全文

作  者:甘海平 

机构地区:[1]兰州市第四十五中学,甘肃兰州730070

出  处:《视周刊》2025年第1期109-109,共1页

基  金:甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题《中学化学课程思政体系的构建及对提高学科核心素养的实践研究》(课题立项号:GS[2024]GHB0179)阶段性研究成果。

摘  要:近年来,随着全球教育理念的革新与素质教育的大力推进,中学化学课程的教学目标发生了深刻的变化,从单一的知识灌输与应试技巧训练,转向了对学生核心素养的全面培养,尤其是人文素养的强化,成为了教育改革的重要方向。本文旨在深入探讨如何在中学化学课程中构建一套完善的人文素养培养体系,并提出一系列策略,以期有效提升学科的核心素养水平。

关 键 词:人文素养培养 中学化学 学科核心素养 素质教育 学生核心素养 应试技巧 体系构建 教学目标 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象