以人为本 以器为用:小学语文自制教具设计思路与实践应用探索  

作　　者：殷桃玲 孟凡艳 

机构地区：[1]太湖县新城小学,安徽安庆246400 [2]太湖县新城第三小学,安徽安庆246400

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第1期48-51,63,共5页China Educational Technology & Equipment

基　　金：安徽省教育装备课题“双减背景下小学自制教具的研发与应用研究”(课题编号:ZB23002)。

摘　　要：在小学语文学科教学中适时适度使用教具,能有效激发学生学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,激活学生思维,促进合作学习。基于此,以人为本、以器为用,探索小学语文自制教具的设计思路与实践应用。

关 键 词：自制教具 小学语文 实践应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]