利用一题多变来提升小学生的解题能力  

作　　者：施维佳 

机构地区：[1]浙江省德清县舞阳教育集团千秋校区,313200

出　　处：《数理化学习(教研版)》2024年第11期60-62,共3页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE:EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：数学作为小学阶段的一门基础课程,在低年级阶段主要是以直观、形象化的计算为主;直到高年级时,才出现了抽象化与复杂化的问题.这个时候就需要学生能够充分理解问题的求解思路,才能真正掌握其中所蕴含的数学方法.所以有必要通过改变问题的形式,同时可以保持求解的基本思想,对学生进行训练,从而可以更好地掌握其中的数学思想与方法。

关 键 词：一题多变 圆面积 单位1的量 工程问题 分数应用题 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]