初中语文教材助读系统的应用  

作　　者：郭苗苗 

机构地区：[1]新疆师范大学中国语言文学学院,乌鲁木齐830000

出　　处：《基础教育研究》2024年第20期59-61,65,共4页Basic Education Research

摘　　要：助读系统是连接教师、学生与教材的重要桥梁。深度挖掘和合理运用助读系统,可以显著提升学生的核心素养和教学的整体效率。然而在实际教学中,部分教师对助读系统的认识和应用存在不足,使其辅助作用未能充分发挥。为了有效利用助读系统,教师需要精用单元导语确定教学主题,善用预习提示引导学生自主学习,巧用插图吸引学生兴趣,活用阅读提示助力文章内容理解,以及妙用课后补白拓展学生知识,以充分发挥助读系统的辅助作用,进一步提升教学效果。

关 键 词：初中语文教材 助读系统 应用 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]