基于“证据推理”的教学设计与反思——以“食品中的有机化合物乙醇”为例  

作　　者：张高豪[1] 

机构地区：[1]厦门大学附属实验中学,福建漳州363123

出　　处：《理科考试研究》2025年第2期50-52,共3页

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“学科大概念统摄下的化学项目式教学研究”(项目编号:KCA2024328).

摘　　要：“证据推理”是新版高中化学课程标准倡导的重要理念,学生学习过程中每走一步,都要有理有据.以苏教版新教材食品中的有机化合物乙醇为例,运用新课程理念,突出“证据推理”进行设计.

关 键 词：证据推理 乙醇 教学设计 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]