普通高中生物学教材习题的比较研究——以浙科版、人教版《分子与细胞》为例  

作　　者：翁凌云 王君 

机构地区：[1]浙江省缙云中学,浙江丽水321400

出　　处：《理科考试研究》2025年第2期63-65,共3页

摘　　要：《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确提出生物学科核心素养的育人目标,该目标的培养需要依托生物学教材,而教材习题是生物学教材的重要组成部分,是教师教和学生学的重要手段之一.运用文本分析法和比较研究法对2019年发行的浙科版和人教版必修1教材习题的数量、类型、情景设置维度、知识水平维度、知识点含量水平维度进行了对比与分析.

关 键 词：高中生物学教材 教材习题 比较研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]