中华优秀传统文化融入社会主义核心价值观教育的实践路径  

作　　者：张金慧 王秀娟 

机构地区：[1]西北师范大学,甘肃兰州730070

出　　处：《西部素质教育》2025年第3期50-54,共5页Western China Quality Education

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“智慧教育背景下高校思政课教学模式转型研究”(编号:GS[2023] GHB1354)。

摘　　要：文章首先阐述了中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的逻辑关联,然后分析了中华优秀传统文化融入社会主义核心价值观教育的现实梗阻,最后提出了中华优秀传统文化融入社会主义核心价值观教育的实践路径,包括主体激活:聚焦融入主体,提升育人质量;内容挖掘:深化融入内容,丰富育人资源;技术赋能:拓宽融入渠道,提高育人实效;等等。

关 键 词：社会主义核心价值观教育 中华优秀传统文化 文化自信 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]