基于学生地理素养培养的初中地理教学路径探索  

作　　者：余佼佼 

机构地区：[1]阜阳实验中学,安徽阜阳236000

出　　处：《西部素质教育》2025年第3期124-127,共4页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先阐述了《义务教育地理课程标准(2022年版)》与地理素养培养的深度融合,然后分析了初中地理教学现状,最后提出了基于学生地理素养培养的初中地理教学路径,包括教学目标重构、教学内容优化、教学方法创新等。

关 键 词：地理教学 地理素养 初中 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]