论提高小学低学段学生字词学习能力的有效方法  

作　　者：汪杨 

机构地区：[1]贵州省贵阳市甲秀小学

出　　处：《学术与实践》2024年第2期123-126,共4页ACADEMIC AND PRACTISE

摘　　要：小学语文作为一门语言学科,其中的字词教学是非常重要的部分,学生的字词学习能力对提高其整体语文学习水平具有举足轻重的影响。随着新课改的不断深入,小学低学段学生的识字、认字能力越来越受到关注,语文教师要结合自身教育实践和教学经验,不断探索字词教学的实施策略,切实提高学生的字词学习能力。

关 键 词：小学语文 低学段 字词教学 学习能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]