智能制造背景下高校创新型人才培养探索  

作　　者：杜飞龙[1] 陈家兑[1] 周滔 刘超 

机构地区：[1]贵州大学现代制造技术教育部重点实验室,贵州贵阳550025 [2]贵州大学机械工程学院,贵州贵阳550025

出　　处：《学术与实践》2024年第3期119-125,共7页ACADEMIC AND PRACTISE

基　　金：贵州大学实验室开放项目(SYSKF2024-079)

摘　　要：高校是人才培养的重要场所。随着智能制造技术的飞速发展,各大高校不断聚焦于培养创新型高质量人才。本文结合智能制造技术的发展背景,从培养理念、教学方法、师资建设和课程体系等多个方面分析当前创新型人才培养过程中存在的问题,并提出创新的人才培养思路与框架。具体解决措施:一是人才培养与社会需求相结合,明确培养目标;二是优化教学方法,丰富教学模式;三是培养和引进“双师型”教师,提升师资水平;四是打造专业课程的新体系,促进精品课程建设。

关 键 词：智能制造 创新人才 教学方法 师资水平 课程体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP29-4[文化科学—教育学]