循斯霞之光——斯霞教育思想的学校传承与发展  

作　　者：周卫东[1] 李昌亮 王倩[2] 

机构地区：[1]南京师范大学附属小学党总支 [2]南京师范大学附属小学

出　　处：《江苏教育研究》2025年第1期53-60,共8页Jiangsu Education Research

基　　金：2023年度江苏省教师发展研究重点课题“‘斯霞式’教师团队涵育机制研究”(jsfz-b01)的阶段性成果。

摘　　要：斯霞的教育思想既是百年附小“爱的教育”理念的集成和代表,也深刻影响了学校的办学理念。四十余年来,南京师范大学附属小学通过系统关联的课题研究,从不同侧面挖掘斯霞教育思想的实践历程,并在“随文识字”“课程迭代”“教学转型”“品格立人”“教师成长”等关键领域开启了学校在新时代传承斯霞教育思想的实践探索。

关 键 词：斯霞 教育思想 学校传承 创新发展 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]