指向“语感”培养的小学古诗词教学方法  

作　　者：马万林 

机构地区：[1]天水市麦积区马跑泉中心学校

出　　处：《甘肃教育》2025年第1期135-138,共4页

摘　　要：古诗词在语言层面具有言简义丰、凝练传神等特征,良好的语感有助于学生快速背诵全文、理解文章大意并实现融会贯通。当前小学语文古诗词教学中存在的只求结构忽略韵律、只求大意不解词句、只求背诵不求理解等问题,严重忽略了对学生的语感培养。故文章提出以“字斟句酌”感知诗词的精妙笔触,以“创造情境”感知诗词的深邃意境,以“探寻背景”感知诗词的人文脉搏,以“回归生活”感知诗词的现实映照等五项策略,旨在全面培养学生的语言感知能力,提升小学古诗词教学质量。

关 键 词：小学语文 语感培养 古诗词教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]