乡村振兴案例在思政教学实践中的应用  

作　　者：曹桓铭 

机构地区：[1]长春工业大学人文信息学院马克思主义学院

出　　处：《中国稻米》2025年第1期123-123,共1页China Rice

摘　　要：乡村振兴案例在新时代思政教学中具有重大的实际价值。新时代思政教学应高度重视乡村振兴案例的实践应用,明确其应用原则,并探索有效的教学实践路径。由田芝健、吕宇蓝主编的《40年40村看乡村振兴——改革开放鲜活实践案例进思政课堂》一书,精选了我国改革开放以来40个乡村的改革发展实践案例,全面展现了乡村地区通过改革发展取得的巨大成就,生动记录了广大农民敢为人先、迎难而上的精神风貌。该书的一大亮点是将乡村振兴案例引入思政课堂,不仅为读者提供了深入了解乡村振兴道路的窗口,也为思政教学提供了丰富的实践案例资源,有助于构建理论与实践相结合的思政教学模式。

关 键 词：思政教学 实践案例 思政课堂 乡村振兴 实践路径 有效的教学 实践应用 敢为人先 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] F323[文化科学—教育技术学]