基于ELF理念的高职院校大学英语课程思政实施路径探析  

作　　者：梁婷 

机构地区：[1]株洲师范高等专科学校,湖南株洲412007

出　　处：《职业教育》2024年第28期38-41,共4页Vocational Education

基　　金：2023年湖南省教育科学研究工作者协会课题(XJKX23B276)。

摘　　要：随着全球化的深入发展,英语作为国际通用语言的重要性越发凸显。在高职院校中,大学英语课程不仅肩负着语言技能培养的重要使命,更应当成为思政教育的重要阵地。基于ELF理念,探讨高职院校大学英语课程思政的实施路径,通过精心策划的教学内容、创新的教学方法和多元化的实践活动等,为学生营造一个既能学习语言又能提升思政素养的学习环境,优化和提升英语课程的思政教育效果,培养具备国际视野和跨文化交际能力的高素质人才。

关 键 词：ELF理念 高职院校 大学英语 课程思政 实施路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]