“三教”改革背景下高职院校新技术课程建设实践研究——以“智能家居总线控制技术”课程为例  

作　　者：谢寒 

机构地区：[1]湖北省襄阳职业技术学院

出　　处：《成功密码》2024年第5期114-116,共3页

基　　金：襄阳职业技术学院2023年校级教科研青年基金课题“‘三教’改革背景下职业院校新技术课程建设实践研究——以‘智能家居总线控制技术’课程为例”的阶段性成果(项目编号:XYZY2023GB02)。

摘　　要：在高职教育中,对教师的改革、对教材的改革和对教法的改革统称为“三教”改革。“三教”改革是影响高等职业院校教学质量最直接的因素,为新时期高职教育改革指明了方向。本文以“智能家居总线控制技术”课程为例,阐述课程建设思路,通过建设高水平“双师型”课程团队、优化和更新课程内容、创新课程教学方法、改革课程教学评价等落实“三教”改革,促进学生对课程知识的掌握,培养学生的综合技能。

关 键 词：高等职业院校 高职教育 双师型 高职院校 课程教学评价 总线控制技术 智能家居 综合技能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]