职业教育电力类专业现场工程师考核评价体系的探索与实践  

作　　者：钟庭剑[1] 宋美娇 

机构地区：[1]江西电力职业技术学院,江西南昌330032

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2024年第8期41-43,46,共4页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：2023年江西省职业教育教学改革研究省级课题“职业教育电力类专业现场工程师考核评价体系的探索与实践”(课题编号:JXJG-23-58-3)。

摘　　要：职业教育现场工程师培养是贯彻中央人才工作会议和全国职业教育大会精神,进一步优化人才供给结构,加快培养更多适应新技术、新业态、新模式的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的重要举措。但目前普遍存在权责不明、内涵模糊、评价单一和结果反馈不畅等问题,这为开展现场工程师培养评价提出了挑战。通过开展需求调研及可行性论证,提出现场工程师考核评价体系研究思路;通过对考核评价内容的分析,构建考核评价体系平台;最后开展实施论证,此考核评价模式对职业教育电力类专业现场工程师的培养具有积极的意义。

关 键 词：现场工程师 考核评价 技术技能人才 能工巧匠 职业教育 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]