信息科技课程陈述性知识及教学策略  

作　　者：张利波 马建军[2] 

机构地区：[1]浙江省慈溪实验中学,慈溪315300 [2]浙江省慈溪市教育局教研室,慈溪315300

出　　处：《中小学教材教学》2025年第1期38-43,共6页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：信息科技课程陈述性知识是信息科技课程知识体系的基石,体现了信息科技课程的基础属性和科学属性,契合“科”“技”并重的学科理念。陈述性知识从知识性质上分为事实与概念,从知识集成上分为生活知识、科学知识、技术知识,从知识表征上分成符号表征、概念和命题,从知识形态上分成硬知识、软知识、灰知识和暗知识。信息科技课程陈述性知识的教学策略主要有纵向更具体、纵向更抽象和横向大概念三条。

关 键 词：信息科技 陈述性知识 理解 具体 抽象 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]