关于高职院校思想政治理论课满意度提升的几点思考  

作　　者：林洪祥 冯炎莲[1] 

机构地区：[1]江西交通职业技术学院马克思主义学院

出　　处：《成功密码》2024年第6期8-9,共2页

基　　金：2023年度江西省教育科学“十四五”规划课题“高职院校学生思想政治理论课满意度提升策略实证研究”阶段成果(立项批准号:23GZYB113)。

摘　　要：近年来,思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,在高职院校教育教学中的地位愈发重要。作为引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的课程,高职院校思想政治理论课的教学内容、教学工具、教学形式、教学质量都在教育思潮中不断升级,随之出现的是对思想政治理论课的教学内容、课程设置、教学方法、教师素质、教学效果及学习支持等方面进行量化考核。提升高职院校思想政治理论课满意度越来越受到大家的重视。

关 键 词：思想政治理论课 教育思潮 立德树人 教师素质 教学工具 量化考核 教学效果 教学质量 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]