新时期建立和完善高职院校学生干部激励机制的路径研究  

作　　者：万正立[1] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第2期274-276,共3页Industrial & Science Tribune

摘　　要：新时期我国职业教育进入黄金发展期,高职院校学生干部对于学生管理工作的作用越发凸显,学生干部可以发挥模范带头作用、桥梁纽带作用以及凝聚学生的作用,做好辅导员的助手。但在高职院校学生干部管理的过程中也存在着一定的问题,激励机制缺乏对精神鼓励的重视,缺乏自我激励机制,目标定位不够清晰,激励机制系统性不强。学生干部激励机制的路径应坚持公开公平公正的原则,科学制定学生干部的考核管理制度,做好合理配置各激励要素,做到物质激励和精神激励相互平衡,提升自我激励能力,通过实行适度的轮岗制度充分发掘学生干部的潜力和创新能力,促进学生干部和普通学生的共同成长。

关 键 词：学生干部 激励机制 高职院校 

分 类 号：G715.5[文化科学—职业技术教育学]