四维析实践 课堂探提升——以《百分数(一)》为例  

作　　者：林鑫 

机构地区：[1]福建省福州市鼓楼区教育教学研究中心,福建福州350000

出　　处：《数学之友》2025年第2期58-59,62,共3页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：本文依托人教版《义务教育教科书数学六年级上册》中《百分数(一)》的教学,从研读教材、教学前测、希沃互动、练习设计四个维度对课堂教学进行了探讨,旨在提升课堂教学效果,提高学生核心素养.

关 键 词：研读教材 教学前测 课堂效果 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]