吐故纳新,让教与学平衡共生——以《黄河颂》教学为例  

作　　者：马霞 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区育才中学

出　　处：《语文世界(中旬刊)》2025年第2期29-30,共2页

摘　　要：语文教学使用蛮力去“教”,学生只能被动吸纳知识。在新课改理念下,教师需要努力打造适学的课堂环境,从问题入手带领学生系统化地学习和归纳文本知识,培养学生“学”的能力,从而让“教与学”真正实现平衡共生。

关 键 词：初中语文 教与学 平衡共生 《黄河颂》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]