让高中文言文教学走向高效  

作　　者：周霞 

机构地区：[1]江苏省南京市东南实验学校

出　　处：《语文世界(中旬刊)》2025年第2期71-72,共2页

摘　　要：文言文的学习不仅能帮助学生完成语文知识的积累,还能让学生继承中华传统文化的精髓。语文教师应当展开具有针对性的教学改革,让学生在爱上文言文学习的同时积累文言知识,提升文化涵养。具体教学中,教师可以巧设趣味导语以调动学习热情,应当通过语用训练来促进学生的阅读感悟,需要创新使用教材以促进学生的文言文阅读理解。高效的文言文教学体现在学生对文言文的主体加工上,教师要让学生通过文言文学习继承文化传统,提升语言运用能力与精神境界。

关 键 词：高中语文 文言文教学 高效教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]