高中语文课堂渗透传统文化策略的探索  

作　　者：郁玉霞 

机构地区：[1]江苏省扬州市仙城中学

出　　处：《语文世界(中旬刊)》2025年第2期95-96,共2页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出:“传承传统文化是高中语文教学目标之一。通过学习语言文字,体会传统文化的源远流长、博大精深,增强学生的文化自信,使学生主动弘扬传统文化,并形成良好的人文底蕴。”语文教学肩负着提高学生人文素养,促进学生思想道德建设的责任。本文将具体分析传统文化在高中语文教学中的渗透路径。

关 键 词：高中语文 传统文化 渗透路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]