像写文章一样带班  

作　　者：朱艳萍 

机构地区：[1]常宁市培元街道中心学校

出　　处：《年轻人(D版)(班主任)》2025年第1期52-53,共2页Youth

摘　　要：班级管理的本质是引领,是调动多种方法、协调各方力量唤醒学生内心对学习、生命、自我、他人及生活的激情与热爱。要写好“班级管理”这篇文章,应深谙文章之道:天真纯粹是童话,隽永雅致为诗歌,形神兼备写散文,犀利敏锐看杂文……每一种文体皆有其魅力。带班如写文,每一个学生都是独特的生命个体,每一个成长阶段都有不一样的生命状态,教师要灵活“下笔”。

关 键 词：班级管理 生命状态 生命个体 成长阶段 形神兼备 唤醒学生 每一个学生 协调各方 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]