农村普惠性幼儿园教师家园沟通胜任力的调查研究  

作　　者：黄胜梅 王冉冉 方意 

机构地区：[1]合肥幼儿师范高等专科学校,安徽合肥230013 [2]上海永丰幼儿园,上海201610 [3]淮南师范学院,安徽淮南232038

出　　处：《教育科学论坛》2025年第4期69-74,共6页Education Science Forum

基　　金：安徽省高等学校科学研究重点项目“普及普惠背景下乡村学前教育高质量发展的困境及路径研究”(2024AH053134)。

摘　　要：通过对N、F两市30所农村普惠性幼儿园教师家园沟通胜任力现状及影响因素的调查,发现农村普惠性幼儿园教师的沟通胜任力总体水平一般,在学历、职称、教龄、生育状况等变量上存在显著差异,沟通认知和沟通环境是影响农村普惠性幼儿园教师沟通胜任力的重要因素。建议通过构建农村普惠性幼儿园教师家园沟通胜任力“1+N”多元分层培训模式,以及改善园所环境与管理机制等措施,提高农村普惠性幼儿园教师的家园沟通胜任力。

关 键 词：农村普惠性幼儿园 教师 家园沟通 沟通胜任力 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]