智用教材插图 优化教学活动——以部编版七年级下册语文教材插图为例  

Intelligent Use of Textbook Illustrations, Optimizing Teaching Activities: Taking Illustrations of Chinese Textbook for Grade Seven(Volume Ⅱ) as an Example

作　　者：张新芝 ZHANG Xin-zhi

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星海实验初级中学,江苏

出　　处：《语文教学之友》2025年第2期16-18,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：部编版初中语文教材中插图题材广泛,形式丰富。教学中主要从“形神兼备,激趣导入”“赏画析文,以少总多”“创画质疑,激荡思维”出发,探讨巧用教材插图,推进教学活动,开拓学生思维的深度和广度。

关 键 词：教材插图 教学活动 语文审美 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]