论“人群特征”对国际中文教育的学科支撑  

作　　者：王汉卫[1] 张馨月 

机构地区：[1]暨南大学华文学院,广东广州510610

出　　处：《教育科学文摘》2024年第4期68-71,共4页Educational Science Abstracts

摘　　要：“华人/非华人”是“国际”概念下的两个基本人群区分“华人/非华人”,是华文教育的立身之本,也是业内一大批专家的共识。但同时,对“华人/非华人”不做严格区分,是“对外汉语教学/汉语国际教育/国际中文教育”的传统,甚至是华文教育业内广泛存在的问题。作为一个历史悠久的大国,中国与任何其他国家的最大区别之一就是海外侨民、移民人口众多。在全球化、大变局、民族复兴的今天,我们尤其应该以全球视野来观察和思考国际中文教育所面向的两大异质性群体--华人/非华人。

关 键 词：华文教育 中文教育 移民人口 汉语国际教育 人群特征 全球视野 大变局 对外汉语教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]