数智时代国际中文教育学科的内核与边界  

作　　者：李宝贵 李慧 

机构地区：[1]辽宁师范大学文学院,辽宁大连116081

出　　处：《教育科学文摘》2024年第4期75-76,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：国际中文教育的理论内核包括支撑理论和学科理论,二者为学科奠定理论根基,提供学术支持。一是国际中文教育的支撑理论。国际中文教育学科具有跨学科属性,其支撑理论涉及教育学、语言学、心理学、传播学、现代教育技术、区域国别学等。这些学科为国际中文教育提供了丰富的理论资源和多元的研究视角,能够全方位多维度地探讨国际中文教育的本质和规律。

关 键 词：现代教育技术 中文教育 理论内核 教育学 传播学 跨学科属性 心理学 支撑理论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]