家长消极教养方式对幼儿退缩与攻击行为的影响机制研究  

作　　者：廖雨曈 吴荔红[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院,福建福州350117

出　　处：《福建教育学院学报》2024年第12期95-98,共4页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：2022年度福建省社科基金项目“指向幼小科学衔接的幼儿社会适应能力测评与提升路径研究”(课题编号:FJ2022B028).

摘　　要：本研究通过调查904名幼儿(M_(月龄)=58.84,SD=12.86)及其家长,探究家长消极教养方式对幼儿退缩与攻击行为的影响机制——幼儿自控能力的中介效应模型.研究结果表明:家长消极教养方式包括专制型和溺爱型,正向预测幼儿的退缩与攻击行为,负向预测幼儿的自我控制能力;幼儿自我控制能力负向预测幼儿的退缩与攻击行为;幼儿的自我控制能力在家长消极教养方式与幼儿的退缩与攻击行为之间起到中介作用.本研究揭示了家长消极教养方式与幼儿退缩与攻击行为的内在机制,有助于预防幼儿早期行为问题.

关 键 词：家长消极教养方式 自我控制能力 退缩行为 攻击行为 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]