“平面构成”课程教学中培养学生工匠精神的策略研究  

作　　者：柯丽丽 

机构地区：[1]漳州高新职业技术学校,福建漳州363000

出　　处：《教师》2024年第34期9-11,共3页Teacher

摘　　要：立德树人背景下,职业院校应该将工匠精神培养与专业课程教学融合,令学生在学习专业课程知识和掌握专业技能的过程中明确工匠精神的概念和逐渐养成爱岗敬业的优秀品质。文章以在“平面构成”课程教学中培养工匠精神的策略为研究主题,分析了职业院校培养学生工匠精神的必要性,探索出了“明确工匠精神培养目标、坚持工匠精神培养原则、完善工匠精神培养机制、丰富工匠精神培养内容、组织工匠精神培养活动、提升课程教师德育能力”的教学策略,以期为相关工作人员提供参考。

关 键 词：职业教育 “平面构成” 工匠精神 教学策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]