借助物理实验课,搭建学生能力提升平台  

作　　者：邵正雷 

机构地区：[1]江苏省如皋市搬经镇常青初级中学

出　　处：《求知导刊》2025年第2期23-25,共3页

摘　　要：针对初中物理实验教学目前所面临的问题进行了深入分析,提出了以教材为主体、注重教学方法与过程分析、建立科学评价机制等教学策略,并探讨了实验教学在培养学生创新思维、实践能力以及综合素质方面的重要作用,强调实验教学在初中物理教育中的核心地位与价值。研究表明,强化物理实验课的实践性与趣味性,可有效提升学生的实验能力与综合素养。

关 键 词：物理实验课 教学方法 实验能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]