“融悦”,初中语文教学二元关系的应然解构  

作　　者：顾雪梅 

机构地区：[1]江苏省南通市田家炳初级中学

出　　处：《初中生世界(初中教学研究)》2025年第1期5-7,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,初中语文课程的目标指向越发清晰:从“知识”到“能力”再到“素养”迭代提升。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“语文新课标”)在“课程理念”部分的第1条强调要“立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能”。

关 键 词：初中语文教学 课程理念 学生核心素养 二元关系 初中语文课程 语文新课标 义务教育语文课程标准 育人功能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]