基于“以学生为中心”理念的“二次曲面”教学设计及实践  

Student Centered Teaching Design and Practice of Quadratic Surfaces

作　　者：董小燕[1] 王颖 崔丽敏 DONG Xiaoyan;WANG Ying;CUI Limin(Zhiyuan College,Beijing Institute of Petrochemical Technology,Beijing 102600)

机构地区：[1]北京石油化工学院致远学院,北京102600

出　　处：《高等数学研究》2025年第1期109-112,共4页Studies in College Mathematics

基　　金：北京石油化工学院重点教改项目(17032082005/014)。

摘　　要：本文介绍了关于“二次曲面”的一种教学设计方案及相应实践情况,对实践效果进行了简要分析.该教学设计方案遵循“以学生为中心”教学理念,以“教学目标”为导向进行反向设计,聚焦学生学习难点提供针对性解决方案,旨在解决目前“二次曲面”教学中存在的因教师授课方式与学生接受水平不能完全适应及教师教学理念陈旧而导致的教与学之间的矛盾,提升学生学习效果.This paper presents a teaching design for quadratic surfaces and its corresponding application,with a brief analysis of its effectiveness.The design follows a student-centered approach,uses reverse design based on learning objectives,and addresses students learning difficulties.It aims to resolve the gap between teaching methods and students comprehension levels in current quadratic surfaces instruction.

关 键 词：以学生为中心 二次曲面 教学设计 

分 类 号：O13-4[理学—数学]