职业院校非物质文化遗产课程研究--以沙粒画为例  

作　　者：孙静[1] 

机构地区：[1]新疆应用职业技术学院

出　　处：《大观(论坛)》2024年第12期141-143,共3页

基　　金：2024—2025年度伊犁州职业教育研究课题一般课题“职业院校非物质文化遗产课程研究--沙粒画的传承和课程研究”(YLGZ013)研究成果。

摘　　要：沙粒画以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵,逐渐受到教育界的关注。然而,当前非遗沙粒画课程在实施过程中存在诸多问题与不足,制约了沙粒画在职业院校中的有效传承与发展。通过分析沙粒画的艺术特征,归纳其独特的材质运用、色彩搭配、构图技巧以及传承形式。针对当前课程存在的问题,提出职业院校非物质文化遗产课程的优化路径,包括构建系统完整的教学内容体系、创新教学方法和实践形式、加强师资培养与团队建设以及建立科学的教学效果评价与反馈机制。

关 键 词：职业院校 非物质文化遗产 课程教学 沙粒画 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]