基于逻辑推理能力的初中数学教学策略探析  

作　　者：卢东旭 

机构地区：[1]吉林师范大学数学与计算机学院,吉林四平136000

出　　处：《学周刊》2025年第7期94-97,共4页Learning Weekly

摘　　要：在初中数学教学中培养学生的逻辑推理能力,有利于降低数学教学的难度,还有利于学生发现数学知识之间以及数学知识与现实生活之间的联系,真正掌握数学知识的本质,进而提高学习的效率与质量。对此,文章分析了培养学生逻辑推理能力的重要性,探究了通过开展游戏探知、情境探知、归纳推理、类比推理、演绎推理、逆向推理、习题解答等活动促进学生逻辑推理能力发展的策略。希望此研究能够为广大数学教师提供一些帮助,仅供参考。

关 键 词：逻辑推理能力 初中数学 数学思维 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]