新文科背景下英语专业视听说混合教学模式改革研究  

作　　者：张莹[1] 

机构地区：[1]广西民族大学相思湖学院外国语言文学学院,广西南宁530000

出　　处：《学周刊》2025年第7期114-117,共4页Learning Weekly

摘　　要：在新文科背景下,英语专业的教育迎来了前所未有的变革机遇与挑战。随着全球化的深入发展,跨文化交际能力已成为英语专业学生不可或缺的核心素养。然而,传统的英语视听说教学模式往往侧重于听音辨义、照本宣科,难以有效提升学生的实际应用能力和跨文化交际能力。探索英语视听说混合教学模式的改革,成为当前英语专业教学改革的重要课题。文章将简要阐述新文科与混合教学模式的基本概念,分析二者之间的关系,阐明新文科背景下英语专业视听说教学改革的必要性和可行性,深入探讨当前英语专业传统视听说教学模式存在的问题以及相应的改革策略,以期为英语视听说教学的创新与发展提供新的思路。

关 键 词：新文科 英语专业教学 视听说教学 混合教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]