数字化技术赋能活动义齿修复工艺学实验课程教学质量提升的路径  

作　　者：陈彦阳 柴宁 张坤 

机构地区：[1]新乡医学院三全学院口腔技术学院,河南新乡453000

出　　处：《学周刊》2025年第7期126-129,共4页Learning Weekly

基　　金：新乡医学院三全学院校级教改一般项目课题“新工科背景下数字化技术融入《活动义齿修复工艺学》实验课程的建设与实践”(课题编号:2023XJJG22);河南省民办教育协会“基于教育数字化的《全口义齿修复学》金课建设思路研究”(课题编号:HNMXL20241109)的研究成果。

摘　　要：随着科技的飞速发展,数字化技术正以前所未有的速度渗透到各行各业,为传统教育模式带来了深刻的变革。特别是在医学教育领域,数字化技术的应用不仅丰富了教学手段,还有利于提升教学质量与效率,为活动义齿修复工艺学实验课程的教学发展提供新的契机。基于此,文章旨在深入探讨活动义齿修复工艺学实验课程现状和数字化技术赋能活动义齿修复工艺学实验课程教学的重要性,在此基础上提出融合数字技术、构建虚拟平台、引入智能评估、拓展在线资源以及强化数据驱动,以期实现实验课程教学质量的全面提升。

关 键 词：数字化技术 实验课程 教学质量 教学路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]