中华优秀传统文化融入小学英语教学模式路径研究  

作　　者：袁旭红 

机构地区：[1]广州市越秀区东川路小学,广东广州510000

出　　处：《吉林教育》2024年第34期59-61,共3页

摘　　要：中华优秀传统文化是重要的精神财富,对学生德育工作具有重要作用。小学英语是一门重要的语言学科,对学生语言能力和文化素养的培养具有重要作用。如何将中华优秀传统文化融入小学英语教学中,发挥文化育人作用和提高学生的德育素质,成为小学英语教学改革的要点。从中华优秀传统文化融入小学英语教学中的德育价值出发,阐述中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践原则,提出中华优秀传统文化融入小学英语教学中的实践路径,弘扬中华优秀传统文化,深化小学英语教学改革。

关 键 词：中华优秀传统文化 小学英语 教学改革 文化育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]