数智赋能小学散文教学新路径——以统编版小学语文五年级上册《鸟的天堂》为例  

作　　者：蔡佳 

机构地区：[1]华中师范大学附属小学

出　　处：《语文教学与研究》2025年第1期114-117,共4页

摘　　要：为了探讨数智赋能背景下散文教学的新路径,本文分析了当前散文教学的现状,提出了数智赋能散文教学的新策略。研究采用文献分析和案例研究相结合的方法,从课前阶段、课中实施和课后延伸三个阶段详细阐述了数智技术在散文教学中的应用。结果表明,数智技术能够丰富教学资源、优化教学方法、提高学生参与度和学习效果。数智赋能为散文教学带来了新的机遇,有助于提升教学质量和学生的语文素养。

关 键 词：数智赋能 散文教学 小学语文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G434