中国式乡村教育现代化的三个路向  

Three Directions for Modernization of Chinese-Style Rural Education

作　　者：曾娅 任胜洪[1] ZENG Ya;REN Sheng-hong

机构地区：[1]贵州师范大学教育学院,贵阳550025

出　　处：《教学与管理》2025年第6期1-6,共6页Teaching and Administration

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“数字赋能乡村教师区域研修共同体建设的内生机理与路径研究”(24YJA880047)的研究成果。

摘　　要：中国式乡村教育现代化是实现教育强国的战略选择。推进中国式乡村教育现代化,应积极探索内生发展路径,为中国式乡村教育现代化创造动能;应深化乡村学校在地化教育改革,为中国式乡村教育现代化积蓄内能;应坚持数字化持续赋能,为中国式乡村教育现代化增强势能。

关 键 词：中国式 乡村教育现代化 数字化赋能 在地化 内生发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]