任胜洪

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发文主题：职业教育乡村乡村教师民族地区教师队伍建设更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
发文期刊：《职业时空》《教育文化论坛》《北京科技大学学报（社会科学版）》《江汉学术》更多>>
所获基金：国家社会科学基金贵州省优秀科技教育人才省长资金项目博士科研启动基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
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高等教育质量文化建设的目标、困境及新路
《贵州师范大学学报(社会科学版)》2025年第1期65-74,共10页任胜洪 
全国教育科学规划教育部重点课题“新时代高校学生评价文化治理的路径研究”(DIA220373)的阶段性成果。
高等教育质量文化建设乃是推动构建高质量的高等教育体系、达成高等教育内涵式高质量发展的必然路径,更是新时代建设教育强国和质量强国的重要构成部分。结合学界关于高等教育质量文化的认识,其应具备育人性、系统性、科学性、本土性、...
关键词：高等教育 质量文化 高质量发展 教育强国 育人为本 
中国式乡村教育现代化的三个路向
《教学与管理》2025年第6期1-6,共6页曾娅 任胜洪 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“数字赋能乡村教师区域研修共同体建设的内生机理与路径研究”(24YJA880047)的研究成果。
中国式乡村教育现代化是实现教育强国的战略选择。推进中国式乡村教育现代化,应积极探索内生发展路径,为中国式乡村教育现代化创造动能;应深化乡村学校在地化教育改革,为中国式乡村教育现代化积蓄内能;应坚持数字化持续赋能,为中国式乡...
关键词：中国式 乡村教育现代化 数字化赋能 在地化 内生发展 
高等职业教育质量文化建设的时代意蕴、实践困境与行动路向
《教育与职业》2025年第2期31-39,共9页任胜洪 张兆惠 
2024年贵州省教育科学规划一般项目“共同富裕视角下高职院校赋能乡村人才振兴的路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2024B084,项目主持人:韦卫)。
高等职业教育质量文化的建设,对于助力质量强国建设、推动职业教育发展、服务产业经济需要、提高学校整体实力和满足人的发展需求都发挥着举足轻重的作用。但当前,实践层面仍然存在文化建设意识不强、保障制度建设不足、主体参与程度不...
关键词：高等职业教育 质量文化 高质量发展 
职业启蒙教育一体化:空间逻辑与推进策略
《教育与职业》2024年第21期5-11,共7页韦卫 起航 任胜洪 
2024年度贵州省高校人文社会科学研究项目“贵州职业教育高质量发展研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2024RW250)。
职业启蒙教育作为职业基础教育和生涯教育启蒙,应在“物质—精神—实践”三元空间呈现出高度适应性,这催生了一体化推进的现实诉求。基于空间生产理论,探究如何推进职业启蒙教育一体化是对构建何种场域、依托何种关系、处于何种情境等...
关键词：职业启蒙教育 一体化 空间逻辑 空间生产 
新时代教育评价系统性变革:旨归、困境与突破——基于生态系统理论视角
《教学研究》2024年第5期30-38,共9页黄欢 曾娅 任胜洪 
贵州省教育科学规划课题(2021C056)。
教育评价改革是教育的牛鼻子,对教育发展起着关键性作用。基于生态系统理论视角对教育评价系统性变革进行层级分析发现,其在宏观、中观和微观系统层面,分别呈现出追求规范与系统、探求协同与客观、谋求专业与突破的特点,并进一步形成以...
关键词：教育评价 系统性变革 生态系统理论 
“合伙人制”视角下乡村学校督导的“困”与“破”
《荆楚理工学院学报》2024年第3期17-23,共7页杨秀伟 胡梦 任胜洪 
2023年贵州省高校人文社科研究项目“中国式现代化引领贵州特色教育强省实践路径研究”(2023GZGXRW144)。
乡村学校督导不仅是教育督导的重要内容,更是推进乡村教育现代化的重要手段。随着“合伙人制”治理理论的丰富和发展,为乡村学校督导质量改进的研究提供了新视角。基于“合伙人制”视角对乡村学校督导的困境观照,督导价值冲突异化、督...
关键词：合伙人制 乡村学校 教育督导 学校督导 督导质量 
中国式乡村教育现代化:概念、逻辑与推进路径被引量：2
《教育理论与实践》2024年第4期3-8,共6页任胜洪 曾娅 黄欢 
作为中国式现代化的有机组成部分,中国式乡村教育现代化对推动乡村教育高质量发展、赋能乡村振兴和建设现代化强国具有重要的战略意义。中国式乡村教育现代化有着独特的逻辑,这些逻辑的生成既继承着马克思主义和世界教育思想的理论,又...
关键词：乡村教育 教育现代化 中国式乡村教育现代化 城乡命运共同体 
超越技术主义——对高等教育质量文化建设的多重审视被引量：5
《中国高教研究》2024年第1期94-101,共8页任胜洪 杜瑞军 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般项目“质量文化视角下高校教师教学投入的现状及影响机制研究”(BIA190180)的研究成果。
高等教育质量保障体系一直被视是高等教育质量改进和提升的重要保障。近年来,随着高等教育质量的“可算度性”日益突出,高等教育质量保障体系的技术主义倾向日益明显,质量保障与提升教育质量的本质诉求渐行渐远。高等教育质量文化是在...
关键词：高等教育质量 高等教育质量保障 质量文化 
职业教育赋能共同富裕的“三个关键点”
《新华文摘》2024年第2期118-119,共2页任胜洪 孙延杰 
共同富裕是社会主义的本质要求,扎实推进共同富裕是当前及未来一段时期我国社会发展的长期命题。职业教育作为与社会经济环境紧密联系的类型教育,是培养社会所需人才提升劳工技术技能水平、助推经济社会发展的关键要素。将职业教育高质...
关键词：民主和谐 社会经济环境 三个关键点 社会所需人才 技能水平 共同富裕 关键要素 国家富强 
教育数字化赋能乡村教育现代化:应为、难为与可为被引量：10
《中国电化教育》2024年第1期85-90,103,共7页任胜洪 张蓉 胡梦 
在教育数字化转型背景下,加快推进乡村教育数字化转型,不仅是落实国家教育数字化战略的内在要求,也是实现乡村教育现代化的必然选择。扩大优质教育资源覆盖面、优化教研与培训服务供给、推动乡土文化的交流与传播是教育数字化赋能乡村...
关键词：教育数字化 乡村教育现代化 数字化教育资源 教师数字化能力 
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