叙事学视角下高中小说教学策略  

作　　者：张斌 

机构地区：[1]江苏省江都中学

出　　处：《中学语文》2024年第36期44-46,共3页

基　　金：扬州市教育科学“十四五”规划课题“基于叙事学理论的高中小说教学策略研究”(编号:2021/P/111)的研究成果。

摘　　要：自统编高中语文教材投入使用后,高中语文课程改革迈入了新的阶段。以小说为例,相比于人教版教材,其小说选篇更为经典、更富人文色彩。叙事学理论能够帮助学生全面梳理小说中的关键要素。秉承“四步走”的原则,从辨析叙述者、寻找叙述视角、剖析叙述节奏和梳理叙述时序四个层面,对叙事学视角下高中语文小说教学的策略进行研究。

关 键 词：高中语文 小说教学 叙事学理论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]