生态劳动教育的校本实践新样例  

作　　者：吴涛 范钰 

机构地区：[1]深圳中学大鹏学校,广东深圳518000

出　　处：《中小学德育》2025年第1期45-47,共3页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：克服工业文明时代产生的生态危机,确立人类生态文明建设中劳动教育的生态价值取向,具有极其重要的时代意义。生态劳动教育顺应生态文明建设的时代要求,以劳动教育引导学生树立人与自然和谐共存的价值理念,培塑绿色生活方式,助力生态可持续性发展。通过劳动素养的校本分解,劳动课程内容资源的“在地”开发,创新项目式、多学科融合等学习方式,让学生展开真实的生态劳动实践,体会人与自然可持续发展的重要意义,真正爱上劳动、敬畏自然、保护环境。

关 键 词：劳动教育 生态价值 校本课程 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]