新质生产力背景下新型劳动者培养策略  

作　　者：赵黎[1] 柴换成[1] 刘伟伟 韩丹 

机构地区：[1]山东水利职业学院,山东日照276826 [2]日照航海工程职业学院,山东日照276826

出　　处：《机械职业教育》2025年第1期34-37,共4页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：2024年度中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题“基于黄炎培职业指导观的高职机电类专业学生就业能力培养研究与实践”(ZJS2024ZD008)。

摘　　要：发展新质生产力催生出新的劳动资源、新的劳动工具和新的劳动形式,对劳动者的综合素质提出了更高要求。职业教育肩负着为党育人为国育才、服务经济社会发展和国家发展战略等历史使命,应全面认识、深刻把握新质生产力发展对职业教育和劳动者素质提出的新要求。适应技术革命性突破,推进科教融汇;适应生产要素创新性配置,培育新型劳动者;适应产业深度转型升级,深化产教融合。围绕新型劳动者培养,明确培养目标、优化专业布局,变革教学体系、创新培养模式、完善评价体系。要树立工匠精神,把第一线的大国工匠一批一批地培养出来,主动适应加快发展新质生产力的时代变革。

关 键 词：新质生产力 职业教育 新型劳动者 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]